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（新华网）教育部副部长刘利民：2020年基本消除义务教育城乡二元结构

新华网北京7月12日电（温馨 汪子旭）教育部副部长刘利民12日表示，我国将努力办好乡村教育，逐渐将优质资源向乡村倾斜。到2020年，城乡二元结构壁垒基本消除，义务教育与城镇化发展基本协调。

在国务院新闻办公室12日举行的新闻发布会上，刘利民就近日印发的《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（下称《意见》），介绍了有关情况，并回答了记者的提问。 

对于如何补齐乡村教育短板，办好农村教育，刘利民表示，应重点加强乡村教师队伍的建设，要通过对乡村教师的收入分配倾斜、职业发展保障以及住房保障，使乡村教师有更多的获得感。

根据《意见》，今后我国将按照越往基层、越往艰苦地区补助水平越高的原则，使乡村教师实际工资收入水平不低于同级县镇教师工资收入水平；落实中小学教师职称评聘结合政策，确保乡村学校教师职称即评即聘；将符合条件的边远艰苦地区乡村教师纳入当地政府住房保障体系，加快边远艰苦地区乡村教师周转宿舍建设。

对于随迁子女义务教育的问题，刘利民表示，要建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化其流程和证明要求，公办和民办学校都不得向随迁子女收取有别于本地户籍学生的任何费用。此外，“还要建立保护留守儿童的社会体系，促进留守儿童全面健康发展，重点强化家庭监护主体责任，鼓励取得居住证的适龄儿童随父母在工作地就近入学。”（完）